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师德师风建设--传道须有道、授业须敬业、解惑须不惑
2021-09-10 09:22  

 

 

传道须有道、授业须敬业、解惑须不惑

 

——开展师德师风专项整治活动心得体会

 

信息学院  张向军

 

校园的美,如诗如画,花红柳绿、绿树成荫。每当我走在这美丽的校园,心中总有诸多疑惑。我是谁?我在这儿要干什么?这就几十年从教一直困惑我的问题。见到我的人都在喊我--老师,您好!渐渐的,我也认为我就是一位老师。就是一个给同学们上课的老师。果真是这样吗?事实上,我每天都在问自己,我真的是一位老师吗?

 

我的祖先告诉我“师者,传道授业解惑也”。传道传什么道?授业授的是何业?解惑解谁之惑?党的十八大以来,以习近平为中央领导核心的中国共产党,号召我们,培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人,坚持立德树人之根本,为党育人,为国育才。事实上就给我们指明了社会主义大学的办学方向,作为一个人民教师,培养什么人,为谁培养人,怎样培养人,应该就是我们首先应该明确的问题。

 

在建党100周年的今天,我们看到了我们伟大的中国的繁荣富强,看到了中华民族伟大复兴的美好未来,这一切的一切都是在中国共产党领导下所取得的,作为一名中国共产党党员和人民教师,我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“明师德要求、强四史教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线”为根本,做好自己本职工作,坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德,以优良的师德师风,为党育人、为国育才,为实现中华民族伟大复兴的美好未来而努力奋斗。通过这许多年之实践,或许让我明白了点什么,现分享以大家。

一、坚持“三个牢固树立及四个相统一”,做有道、明道、信道之人。

面对新的时代新的要求新的起点,习近平总书记希望全国广大教师,牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观,自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。

二、坚持“四有好老师和新时代高校教师职业行为十项准则”标准,做敬业之人。

敬业之人还必须是一位四有好老师。第一:学为人师,行为世范,做好老师,要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,做到有理想信念,点燃学生对真善美的向往; 第二做好老师,要有道德情操。老师是学生道德修养的镜子,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生,用自己的行动倡导社会主义核心价值观。第三:做好老师,要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。第四:做好老师,要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,教师必须要有责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须坚持新时代高校教师职业行为十项准则。

三、坚持为“四个引路人和六要标准”,做不惑之人。

教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。坚定的成为学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

今天的我们要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,让有信仰的人讲信仰,善于从政治上看问题,在大是大非面前保持政治清醒。第二,情怀要深,保持家国情怀,心里装着国家和民族,在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会,汲取养分、丰富思想。第三,思维要新,学会辩证唯物主义和历史唯物主义,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四,视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道理讲明白、讲清楚。第五,自律要严,做到课上课下一致、网上网下一致,自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。第六,人格要正,有人格,才有吸引力。

亲其师,才能信其道。要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生,用真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生,自觉做为学为人的表率,做让学生喜爱的人。

今天的我们正赶上美好的时代,我们的存在不应该悄无声息,应该在祖国发展和中华民族伟大复兴历程中,画上自己的一笔,不求美丽动人,惊天动地,只求无愧于祖国,无愧于教师这一称谓。

 


注:新时代高校教师职业行为十项准则

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。长期以来,广大教师贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线,引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国,忠于人民,恪守宪法原则,遵守法律法规,依法履行教师职责;不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观,弘扬真善美,传递正能量;不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长;不得违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生。严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生良师益友;不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

六、坚持言行雅正。为人师表,以身作则,举止文明,作风正派,自重自爱;不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

七、遵守学术规范。严谨治学,力戒浮躁,潜心问道,勇于探索,坚守学术良知,反对学术不端;不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响。

八、秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己,清廉从教;不得索要、收受学生及家长财物,不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,或利用家长资源谋取私利。

十、积极奉献社会。履行社会责任,贡献聪明才智,树立正确义利观;不得假公济私,擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。

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